RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Metodología CLIL : planificación de una unidad didáctica intercurricular
A1 Ayala Simal, Óscar
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Enseñanza bilingüe
K1 Educación-Metodología
AB El presente Trabajo de Fin de Grado presenta un estudio sobre la metodología AICLE y sobre las premisas fundamentales para que la planificación en base a esta metodología sea correcta y eficaz. Para su desarrollo, se ha partido en primer lugar de una revisión teórica que nos ha permitido acercarnos a las bases de la metodología AICLE, a sus principios y a los beneficios que conlleva su correcta aplicación. Posteriormente, se han recogido cuáles son los pasos que se deben seguir para realizar una planificación adecuada y eficiente. Partiendo de estas premisas hemos realizado una unidad didáctica partiendo de un contenido de interés y abordándolo desde diferentes áreas del currículo.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17479
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17479
LA spa
DS UVaDOC
RD 30-jun-2024