RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Matemáticas activas a través de instalaciones artísticas para primer ciclo de Educación infantil
A1 Díaz Parra, María Isabel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Matemáticas-Estudio y enseñanza (Infantil)
K1 Educación-Metodología
K1 Arte
AB A lo largo de la historia se han sucedido innumerables formas y métodos de enseñanza-aprendizaje de contenidos matemáticos, unos más centrados en aspectos teóricos y otros más manipulativos y sensoriales. Son múltiples las ofertas que podemos encontrar en función de los objetivos que nos hayamos fijado, sobre todo si del segundo ciclo de educación infantil se trata. El presente documento pretende dar muestra de varias propuestas didácticas enfocadas al primer ciclo de educación infantil en las que partiendo de diferentes instalaciones artísticas se puedan trabajar diversos contenidos matemáticos de manera activa, manipulativa y vivencial.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17774
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/17774
LA spa
DS UVaDOC
RD 12-sep-2024