RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Los estudiantes universitarios ante la violencia de género: conceptos y distorsiones
A1 Martín Jiménez, Virginia
A1 Ballesteros Herencia, Carlos Antonio
A1 Etura Hernández, Dunia
K1 Violencia de género
K1 Docencia en igualdad
K1 Igualdad de género
K1 Proyecto de innovación docente
AB El 25 de noviembre de 2015, se llevó a cabo la iniciativa #MÁS COMPROMISO, que el proyecto de Innovación Docente “Enseñanza en Igualdad e Inclusión de Género (PID-ENIG)” junto con la Asociación de la Prensa de Valladolid (APV) y el Decanato de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valladolid (UVA), puso en marcha con el fin de promover una mayor concienciación y compromiso por parte de los profesores, los alumnos del Grado de Periodismo de la UVA y los profesionales de la información en la lucha contra la violencia de género.La aceptación del compromiso, se materializó a través de la adhesión mediante la firma de un manifiesto que recogía las recomendaciones que los expertos han ido elaborando para la correcta elaboración de los contenidos informativos que elaboran los medios de comunicación sobre violencia de género. En total se recogieron más de medio millar de firmas de estudiantes, profesores y profesionales de la comunicación.La investigación pretendía estudiar el grado de conocimiento y de aceptación de la actividad realizada, la concepción previa de violencia de género y su posible modificación a partir de dicha iniciativa, así como la acepción de “violencia de género” y el uso nominal que aplican los alumnos de periodismo, además del grado de consciencia sobre el poder de los medios de comunicación como espacio de legitimización social y simbólica.Se optó por la encuesta anónima como instrumento metodológico para llevar a cabo el estudio. De los 488 alumnos matriculados en el Grado de Periodismo, 272 respondieron al cuestionario. Los resultados de esta encuesta se analizaron cuantitativamente con el programa SPSS, obteniéndose datos estadísticos tanto descriptivos como inferenciales.
PB Universidad de Valladolid. Área de Formación Permanente e Innovación Docente
SN 978-84-608-7351
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18425
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18425
LA spa
NO VI Jornada de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid: Los Universos Docentes. Corrdinadores: Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara. Valladolid: Área de Formación Permanente e Innovación Docente, 2016, p. 25-28
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 23-dic-2024