RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Abordaje integral del absentismo laboral
A1 Goicoechea de la Presa, Leire
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Absentismo laboral
AB El absentismo no es una cuestión cultural: sabemos que las conductas de absentismo escolar, el al abandono temprano y el fracaso escolar no son una cuestión cultural, son indicadores  significativos de marginación y exclusión, que es un problema complejo que repercute y preocupa a toda la comunidad; sabemos que existe una situación de desigualdad y un trasfondo de carencias sociofamiliares y grupales.Desde esta perpectiva entemor que deben  ser atendidas mediante actuaciones integradas en el marco de un proyecto socio-educativo guiado por una metodología colaborativa, coordinada y participativa de todos los agentes presentes en los centros escolares. Por ello la labor del educador, la educadora social es elaborar junto con el centro escolar, un plan para mejorar la asistencia de todo el alumnado presente en el centro, dando respuesta a las necesidades concretas de cada centro y de cada menor y/o familia. Para ello en este TFG podemos encontrar la labor que se realiza de cada institución, un análisis de una zona concreta  donde el volumen del alumnado absentista es muy preocupante, así como una propuesta para dar respuesta de manera integral a estas conductas.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19311
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19311
LA spa
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024