RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Análisis de los primeros pasos matemáticos en el primer ciclo de Educación Infantil
A1 Monsalve Puente, Marta
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Montessori, Método
K1 Matemáticas - Estudio y enseñanza (Infantil)
AB El primer ciclo de Educación Infantil es una de las etapas más importantes de la vida de las personas. En este momento a través de los sentidos y la exploración, se toma contacto con el mundo. Es un periodo de grandes desarrollos y de aprendizaje activo, siendo los propios niños los creadores de su aprendizaje. Por tanto, hay que dotarle de la importancia que merece y, además, resaltar la estrecha relación que existe entre este periodo y el inicio en nociones matemáticas. Del mismo modo, es necesario ahondar en el marco teórico existente y sobre todo en el relacionado con pedagogías alternativas, tan beneficiosas para el desarrollo de los niños en estas primeras edades, como puede ser la metodología Montessori.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19699
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19699
LA spa
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024