RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El trabajo por proyectos en el aula de Educación Infantil. Análisis de una metodología que lleva las ciencias al aula
A1 Sastre Conde, Adriana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB En el siguiente documento podemos encontrar la naturaleza del trabajo por proyectos, que es una metodología propuesta para la innovación educativa, que busca aprendizajes significativos en los alumnos, basándose en sus intereses y motivaciones y trabajando los contenidos de forma globalizada de forma que todos los niños adquieran los conocimientos, respetando siempre los ritmos de aprendizaje. Este método ofrece al niño un papel activo en su aprendizaje acercándose, en mayor medida, al entorno que le rodea.  Además, se puede observar la puesta en práctica de un proyecto en un centro educativo relacionado con el área de conocimiento del entorno, en concreto, los animales y la vida en la granja. Las fases que requiere la realización de este, tienen muchos puntos en común con el método científico, en el cual se parte de una hipótesis para poder sacar una serie de conclusiones.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19743
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/19743
LA spa
DS UVaDOC
RD 11-jul-2024