RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Formación del profesorado en Competencia Digital y Educación en Medios. Análisis de la legislación y de las percepciones de profesores y estudiantes de E.U. de Magisterio de Segovia.
A1 González Rivallo, Rafael
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
K1 Tecnología educativa
K1 Docentes-Formación
K1 Alfabetización
K1 Enseñanza asistida por ordenador
AB El presente Trabajo Fin de Máster (TFM) plantea como objetivo principal deinvestigación demostrar la existencia de una desajustada formación docente enEducación en Medios y TIC, tanto en formación inicial como permanente, en elcontexto estudiado. Para exponerlo nos basaremos en una formación tridimensional (formación como docente, como educador y como ciudadano) por la que abogamos.Para comenzar, realizaremos una fundamentación teórica en la que nos apoyaremos posteriormente que permita situar y centrar el objeto de estudio del que versaremos. A continuación describiremos los distintos pasos llevados a cabo para la realización de esta investigación, explicando y justificando las metodologías elegidas.Para terminar, presentaremos los resultados más relevantes que se obtienen de esta investigación educativa y las conclusiones que se extraen de la misma, así como también las recomendaciones y planes de mejora oportunos que podrían establecerse.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1982
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1982
LA spa
DS UVaDOC
RD 25-abr-2024