RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Educación emocional y habilidades sociales con alumnos con necesidades educativas especiales:  propuesta de intervención
A1 Simón Mateo, Elisa María
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
K1 Educación especial
K1 Inteligencia emocional
AB En este trabajo he comenzado recogiendo las bases teóricas de la Inteligencia Emocional, de la Educación Emocional, los componentes básicos de esta, y de las habilidades sociales para después poder establecer un programa de intervención educativa, en este caso con alumnos con necesidades educativas especiales graves y permanentes, habitualmente escolarizados en centros de educación especial. Para ello he analizado las características de los alumnos a los que se dirige el programa, puesto que son alumnos que presentan en general déficits en la conducta social y en las habilidades sociales básicas, ya que para ellos son fundamentales este tipo de intervenciones si pretendemos lograr su desarrollo y participación en la sociedad. El programa propuesto consta de los objetivos y habilidades básicas a trabajar con este tipo de alumnos, junto con las estrategias metodológicas, actividades y procedimientos de evaluación necesarios para poder llevarlo a cabo.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1990
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1990
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024