RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El juego para abordar el paisaje y sus cambios en Educación Infantil: MIRA CÓMO CAMBIO
A1 García del Pozo, Rocío Mirella
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
K1 Juego - Aspectos educativos
K1 Diseño curricular - Educación Preescolar
AB Por medio de la realización de este trabajo se pretende llegar a conocer un poco másacerca de uno de los aspectos más importantes en el desarrollo y aprendizaje de los niños en laetapa de infantil, el juego.Conoceremos la importancia que tiene el juego tanto a nivel curricular como a niveldocente.Analizaremos el sentido que tiene el juego desarrollado por las grandes teorías de lospsicólogos, primero los clásicos y luego los modernos, además de incluir una síntesis sobre lasdimensiones que subyacen en el conjunto de las teorías sobre la actividad lúdica.Comentaremos las aplicaciones del juego en la práctica educativa y en especial enConocimiento del Entorno, teniendo en cuenta los principales criterios de intervención y losefectos del juego sobre los procesos mentales.Finalizaremos con una propuesta de intervención en el aula utilizando una metodologíacompletamente lúdica para abordar un centro de interés: “el paisaje”. A partir del análisis de supuesta en práctica pretendemos valorar:- por un lado, los beneficios que aporta el juego para el tratamiento de los diferentescontenidos que conforman el currículo de la etapa infantil y especialmente los quetienen que ver con el Área de Conocimiento del entorno;- y por otro lado el grado de éxito que proporciona esta metodología lúdica en el procesode adquisición de aprendizajes por parte del alumno.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1993
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1993
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025