RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Parálisis cerebral infantil y competencias socioemocionales: propuesta de intervención en aula ordinaria
A1 Cuéllar Carbajo, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 [Pendiente de asignar]
AB Este trabajo de fin de grado, constará de una fundamentación teórica, donde será posible apreciar las características de la parálisis cerebral y el proceso de inclusión educativa de está discapacidad; en relación a familia, entorno social y escuela. Además veremos las aportaciones de la psicología positiva, detallando los ejes y las áreas de las que se ocupa. Y por último, me centraré en las competencias socioemocionales. Dando importancia a la inteligencia y educación emocional.Finalmente, se elaborará una propuesta de intervención, relacionada con la educación emocional en el aula. Con la finalidad de que los niños con parálisis cerebral infantil, obtengan el mayor bienestar posible, dentro de la escuela.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20665
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20665
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024