RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La brecha digital de género en el ámbito rural (Frómista, Palencia)
A1 Herrero Pulgar, Sonia
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
K1 Tecnología de la información - Aspecto social
K1 Mujeres - Condiciones rurales
AB En este siglo no se entiende el avance de la sociedad sin el uso de las Tecnologíasde la Información y Comunicación (TICs). Con este proyecto voy a intentar introducir a lasmujeres en general, y especialmente a las del ámbito rural en la alfabetización tecnológica,para que no se vean excluidas social, cultural, educativa, laboral y económicamente.También se quiere dar a conocer las desigualdades entre hombres y mujeres, centrándonosen la brecha digital de género existente actualmente en nuestra sociedad y concretamente enel ámbito ruralLa tecnología más utilizada por las mujeres españolas es el teléfono móvil (Burkle).Y parece que la razón por la que no se utiliza el ordenador personal e Internet tanto comolos hombres, es que estas tecnologías están estrechamente relacionadas con la actividadprofesional desarrollada. Así, el género, junto a otras características individuales como laedad, el nivel de estudios o la situación laboral, puede convertirse en un factor más deinclusión o exclusión social, en relación a la incorporación de las TICs. En cuanto aInternet, la principal razón que argumentan las mujeres para explicar su menor utilidad esque no es necesaria para la vida privada. Otro factor a tener en cuenta y que condicciona suacceso a las tecnologías es el estereotipo tradicional sobre la menor capacidad de lasmujeres. Este estereotipo obra entre las mismas mujeres, que muchas veces se autolimitanen relación a las tecnologías, con lo cual es importante trabajar en relación a estas técnicasde empoderamiento y participación.Para lograr los objetivos que me he marcado con este proyecto, he realizadoveinticinco encuestas a las mujeres de entre cuarenta y setenta años del municipio deFrómista. Las encuestas se componen de diez items de los cuales queremos obtenerinformación sobre la existencia de ordenadores e Internet en sus hogares y el uso que hacende ellosy todo ello relacionado con datos personales: edad, profesión y nivel de estudios.Las conclusiones extraidas nos marcan el grado de brecha digital de género existente endicho municipio.Este trabajo intenta atender a la necesidad urgente de planificar y poner en prácticaprogramas y acciones formativas destinadas a facilitar el acceso a las nuevas tecnologías alas mujeres rurales para que no queden marginadas en la sociedad del siglo XXI
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2073
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2073
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-oct-2024