RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Evaluación y propuesta de intervención de un alumno con TDAH y dislexia
A1 Hermosilla Benítez, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 TDAH
K1 Dislexia - Tratamiento
AB Es frecuente en niños diagnosticados de TDAH la coexistencia con otros trastornos sin que necesariamente podamos establecer una relación causa efecto entre ellos. Un trastorno de hallazgo frecuente en estos niños es la Dificultad Específica de Aprendizaje en la lectoescritura. En estos casos nos enfrentaremos a algo más que la suma de efectos de ambas dificultades.La intervención profesional en estos casos ha de abarcar tanto el apoyo a la integración social en el entorno familiar y escolar, como al desarrollo personal mejorando la autoestima y habilidades psicosociales y pedagógicas.En el presente trabajo se describe una evaluación en la que llegamos al diagnóstico de comorbilidad de TDAH y Dislexia y, posteriormente realizaremos una propuesta de intervención profesional destinada a ayudar al alumno de 1º de la ESO objeto de nuestro estudio.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20838
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20838
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 29-nov-2024