RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Inteligencias múltiples y estrategias de aprendizaje: reflexión teórica-reflexiva sobre sus implicaciones en la enseñanza del inglés en secundaria.
A1 Rivera Gibert, Jesús María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Inglés (Lengua) - Estudio y enseñanza - (Educación secundaria obligatoria)
AB La educación ha ayudado a la construcción de las sociedades, moldeando lasrelaciones sociales que en ellas se dan, y sirviendo como medio de transmisión delos valores y saberes que se querían mantener.Tiene por tanto una clara función socializadora, en tanto que mediante latransmisión de estos saberes y valores se espera que las nuevas generaciones seancapaces de integrarse en el marco social donde viven, ayudando así a su desarrollopersonal como ciudadanos.
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21374
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/21374
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 29-may-2025