RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 Evaluación Por Competencias Ante Los Retos Del Espacio Europeo De La Educación Superior (EEES): Asignatura Contabilidad II
T2 I Seminario Internacional "Investigación en Educación para el siglo XXI
A1 García Carreño, Ingrid del Valle
K1 Competencias
K1 Contabilidad
K1 e-evaluación
K1 e-portafolio
K1 e-blogfolio
AB Existe un reto ante la necesidad de aprendizajes cambiantes, aunado al mundoglobal donde a nivel económico los mercados son más competitivos y elmercado laboral no escapa de esa realidad. Por otra parte, el nuevo (EEES) hagenerado un cambio en las metodologías docentes. Ante esta realidad lacompetitividad y la excelencia son las constantes para surgir y escalarposiciones gerenciales, esto trae como consecuencias que día a día seincremente la necesidad de una mejor capacitación. Las investigaciones hancomprobado que la forma de evaluar afecta a la calidad de los aprendizajes,que los participantes aprenden según cómo son evaluados y que losprocedimientos de evaluación son más determinantes del aprendizaje que losobjetivos del currículo y los métodos de enseñanza, de allí la importancia deinnovar estas formas de evaluación. Las herramientas presentadas son paraentornos virtuales, aun cuando funcionan en aprendizajes mixtos osemipresenciales. La metodología tiene que ver con un estudio de casos, elobjetivo principal de esta comunicación es presentar una propuesta deevaluación sobre la base de las competencias, con herramientas innovadoras como son las e rúbricas, blogfolio, en la asignatura de Contabilidad IIperteneciente a la carrera de administración de empresas.
PB Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
SN 978-84-608-2484-8
YR 2015
FD 2015
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/22972
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/22972
LA spa
NO I Seminario Internacional “Investigación en Educación para el siglo XXI”. coordinación: Alba Torrego González, Alberto Acebes de Pablo, Miriam Sonlleva Velasco, Raúl A. Barba Martín, Beatriz Piñataro Gómez, Lorena Adame y Cristina Mateo Ortiz. Segovia: Facultad de Educación, 2015
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 22-dic-2024