RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Igualdad de género y alfabetización mediática. Un estudio desde la educación inclusiva en el ámbito universitario
A1 Martín Jiménez, Virginia
A1 Ballesteros Herencia, Carlos Antonio
A1 Etura Hernández, Dunia
K1 Igualdad de género
K1 Alfabetización mediática
K1 Medios de comunicación social
K1 Educación y medios
K1 Periodismo
K1 Educación inclusiva
K1 Universidad
AB Este artículo ofrece un estudio que, tomando el ámbito universitario como foco de la investigación, trata de aportar una visión con perspectiva de género en relación a los niveles de alfabetización mediática, entendida esta como herramienta que capacita de espíritu crítico al ciudadano-consumidor ante los contenidos que recibe desde los medios de comunicación y, en concreto en el caso del presente trabajo, ante aquellos que guardan relación con la igualdad entre hombres y mujeres y los constructos culturales de género. La investigación se llevó a cabo a través de una encuesta realizada el pasado curso 2014-15 a los alumnos del Grado de Periodismo de la Universidad de Valladolid (Uva. España), cuyo objetivo principal buscaba conocer las percepciones de los universitarios sobre la igualdad de género y su capacidad crítica ante los mensajes y discursos no igualitarios que reciben desde los medios de comunicación. Los resultados de esta encuesta se analizaron cuantitativamente con el programa SPSS, obteniéndose datos estadísticos tanto descriptivos como inferenciales. Las conclusiones apuntan al papel relevante que puede jugar la formación académica en relación al desarrollo de la alfabetización mediática y a la necesidad de fomentar una perspectiva crítica de género frente a los medios de comunicación.
PB Prisma Social
SN 1989-3469
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23194
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23194
LA spa
NO Jiménez, V. M., Herencia, C. A. B., & Hernández, D. E. (2016). Igualdad de género y alfabetización mediática. Prisma Social: revista de investigación social, (16), 322-347.
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 07-ago-2024