RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Ontología y didáctica: Una aproximación híbrida de base prudencial
A1 Francisco Carrera, Francisco José
A1 Gómez Redondo, Susana
A1 Bueno Ruiz, Iván
K1 Didáctica
K1 Hermenéutica
K1 Didáctica
K1 hermenéutica
AB Con el presente trabajo queremos considerar la relación de Ontología y Didáctica desde lospresupuestos propios de la Hermenéutica Analógica. Desde ahí nos ocuparemos más concretamente de la ontología didáctica reflexionado, sobre todo, acerca de sus manifestaciones normativa-reguladora, epistemológica-crítica y práctico-metodológica. Para ello prestaremos atención a aquellos espacios donde Hermenéutica Analógica y Didáctica en nuestra propuesta de consideración deben confluir.
PB Cátedra de Hermenéutica Analógica
SN 2171-8857
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23468
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23468
LA spa
NO Hermes Analógica, 2016, 7, p. 1-15
DS UVaDOC
RD 06-ago-2024