RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estudio contrastivo español/alemán en patologías del lenguaje en la población infantil: dislexia
T2 Spanish/german contrastive research study on language pathologies in children: dyslexia
A1 Chillón Geck, Isabel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Medicina
K1 Trastorno específico del aprendizaje
K1 Dislexia
K1 Ortografía
K1 Comparación español-alemán.
AB La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje de la lectura y escritura, que llevaestudiándose desde hace décadas, pero de la que aún se desconoce la causa exacta. Estapatología del lenguaje existe en todas las lenguas escritas y, por ello, es de esperar queexistan diferencias en los síntomas y en las dificultades entre idiomas a la hora deescribir. En el presente trabajo se ha realizado un estudio contrastivo sobre el déficit delaprendizaje de, concretamente, la escritura en dos idiomas, que son el alemán y elespañol. Para ello, se han analizado los datos necesarios de dos sujetos, uno español yotro alemán, a través de dos tests diferentes de evaluación de la escritura, lo que hapermitido contrastar los errores cometidos por ambos sujetos. Gracias a este trabajo decomparación, se ha podido afirmar que, a pesar de que los errores cometidos en unalengua y otra son del mismo tipo, la complejidad de la ortografía de un idioma influyeen las dificultades de la escritura.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23579
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23579
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-jul-2024