RT info:eu-repo/semantics/article
T1 Esgrima en silla de ruedas, propuesta para su inclusión en el contexto escolar
A1 Ruiz Sanchis, Laura
A1 Ros Ros, Concepción
A1 Bastida Torróntegui, Ana Isabel
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
AB Este artículo presenta la propuesta específica de trabajo llevada a cabo con una alumna de 3º de la ESO, con lesión medular (paraplejia), en la unidad didáctica de esgrima impartida en la clase de Educación Física (EF). No se trata de un material para la discapacidad sino para la inclusión, donde todos los alumnos realizan la actividad normalizada. Para ello, se han adaptado las tareas estructurándolas en tres niveles de dificultad. En este contexto, se abordan también otros asuntos, en particular, los valores relativos al consumo responsable y al cuidado del medio ambiente en el centro escolar, dado que parte del material es elaborado por el alumnado con materiales reciclables. En este artículo se plantean las bases para que el profesorado de EF pueda diseñar una unidad didáctica de esgrima, atendiendo a las particularidades desde la discapacidad motora.
SN 1578-2174
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23809
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23809
LA spa
NO Agora para la educación física y el deporte, 2016, N.1, pags.61-76
DS UVaDOC
RD 22-dic-2024