RT info:eu-repo/semantics/article
T1 O perfil do professor de Educação Física na perspetiva dos alunos em formação iniciale
A1 Bernardes, Paulo Renato
A1 Ferro, Elsa Maria
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
AB Este trabalho inscreve-se num estudo exploratório, iniciado em 2010, orientado para uma definição do professor eficaz. Nesta fase e através da aplicação de um questionário, comparamos as conceções de professor de Educação Física dos alunos no início da Licenciatura em Ciências do Desporto (n=40) e as daqueles que ingressam no Mestrado em Ensino da Educação Física dos Ensinos Básico e Secundário (n=40), todos profissionalmente inexperientes. Comparamos ainda estas conceções com o perfil de desempenho profissional definido pelo DL 240/2001 e com a legislação sobre a avaliação do desempenho docente.Os resultados mostram que para os mestrandos, um professor de EF domina o ensino, principalmente no uso de estratégias ajustadas e na capacidade do estabelecimento duma relação pedagógica positiva, com um maior esclarecimento e aproximação em relação ao perfil de desempenho docente. Para os alunos à entrada da licenciatura são sobretudo a capacidade de ensinar conteúdos específicos dos programas de Educação Física e das modalidades desportivas em geral, os aspetos mais expressivos da ideia de um professor eficaz.
SN 1578-2174
YR 2016
FD 2016
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23814
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/23814
LA spa
NO Agora para la educación física y el deporte, 2016, N.2, pags.151-166
DS UVaDOC
RD 24-abr-2024