RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta para la resolución pacífica de conflictos en Educación Infantil
A1 Manso Antona, Ángela
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
K1 Gestión de conflictos
K1 Educación para la paz
AB Durante la etapa educativa de Infantil, los conflictos constituyen un tema que está muypresente y en muy pocas ocasiones se presta atención a los mismos y mucho menos se educa sobre ellos, es decir, no se ofrecen las herramientas y los recursos necesarios para que se resuelvan de forma pacífica. La escuela es uno de los principales agentes de aprendizaje de las habilidades necesarias para la resolución pacífica de los conflictos, y es necesario que desde el aula se aborde el aprendizaje de las mismas, como herramienta para la mejora de la convivencia y también para lamejora personal. En el presente trabajo se expone la importancia y la necesidad de trabajar aspectos como la inteligencia emocional, la cooperación, el diálogo y las habilidades sociales entre otras, tanto para la prevención de conflictos como para la resolución pacífica de los mismos. Posteriormente, se muestra la propuesta de intervención llevada a cabo en el 2º de Infantil del CEIP San Juan Bautista, basada en la prevención y regulación de conflictos. Finalmente, tras la puesta en práctica de la propuesta, se analizarán los datos y progresos obtenidos a fin de comprobar la utilidad y adecuación de los recursos utilizados. De tal forma, hemos comprobado que la resolución de conflictos constituye una temática que puede y debe ser abordada en Educación Infantil.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24168
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24168
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-sep-2024