RT info:eu-repo/semantics/conferenceObject
T1 La docencia a distancia en posgrados eees de ciencias jurídicas : evaluación de los aprendizajes a través de una metodología innovadora
A1 Arroyo Aparicio, Alicia
K1 Derecho-estudio y enseñanza-Evaluación
K1 Enseñanza a distancia
AB Resumen: Desde el año 2000 ha de destacarse en la UNED el empleo de lasnuevas tecnologías que permiten una conexión inmediata entre los equiposdocentes y los estudiantes, aún en la distancia. Desde esas fechas se haproducido un mayor uso de lo que se conoce como TIC’s (Tecnologías de laInformación y las Comunicaciones) en todos lo ámbitos, no sólo como soportea los procesos de gestión y administración educativa, sino sobre todo en lo queatañe a la enseñanza y el aprendizaje. Se persigue dar respuesta además a losnuevos objetivos de la Universidad en el denominado Espacio Europeo deEducación Superior. De esas nuevas tecnologías han de destacarse lasplataformas virtuales que han complementado la metodología presencial y adistancia tradicionalmente empleadas. Las dos plataformas virtuales al uso enla enseñanza de ciencias jurídicas en la UNED son la plataforma Webct y laplataforma aLF. Esta última plataforma por lo que respecta a los posgradosEEES en ciencias jurídicas facilita la evaluación y favorece una mejorcoordinación y planificación.
PB Universidad de Valladolid. Facultad de Derecho.
SN ISBN: 978-84-694-8683-2
YR 2011
FD 2011
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2418
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2418
LA spa
NO IV Congreso Nacional de Innovaciones Científicas: Coordinación y planificación en los estudios de derecho. Valladolid: Universidad de Valladolid, 2011, p. 1310-1318
NO Producción Científica
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024