RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Recorriendo aventuras con Don Quijote. Un proyecto de trabajo interdisciplinar en el aula de 5º de Primaria a través del aprendizaje basado en proyectos.
A1 Gutiérrez Caneiro, Laura
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Programas de estudios
K1 Enseñanza
K1 Aprendizaje basado en proyectos
K1 Educación Primaria
K1 Innovación curricular
K1 Metodologías docentes
K1 Interdisciplinariedad
AB Se presenta una propuesta de intervención en el aula de quinto de Primaria desde planteamientos interdisciplinares, optándose por una metodología basada en el Aprendizaje por Proyectos y cuyo hilo conductor o tema generador es el Quijote, aprovechando la oportunidad brindada en el 2016 con el IV centenario dela muerte de Cervantes. En la primera parte se establecen las bases teóricas respecto al trabajo por proyectos, para posteriormente centrar el trabajo en el desarrollo de la propuesta de intervención, enumerando en la parte final una serie de conclusiones en los que rescatar la oportunidad del aprendizaje basado en proyectos para generar motivación en el alumnado, adquirir aprendizajes relevantes y desarrollar actitudes para la vida cotidiana a través del trabajo cooperativo y la creación personal.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26367
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26367
LA spa
DS UVaDOC
RD 14-mar-2025