RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La interacción en la etapa de Educación Infantil
A1 Hernández Familia, Yris Madelin
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Interacción social
K1 Lenguas y lenguajes-Estudio y enseñanza
K1 Interacción
K1 Educación Infantil
K1 Aprendizaje de una segunda lengua
AB En este trabajo ofrecemos un estudio de la interacción en el aula, prestandoespecial atención al papel que desempeña en el aprendizaje de una segunda lengua enEducación Infantil. El trabajo se divide en dos partes. En la primera se incluyenaspectos generales sobre la interacción como, por ejemplo, la definición del término;los diferentes tipos de interacción que se producen en el aula y los tipos de aprendizajeque se derivan de ella. También se tiene en cuenta la relación que se establece entre lossujetos de la educación como factor importante que fomenta la motivación. En lasegunda parte se describe la interacción en un ambiente de aula real para niños de cincoaños y cómo se puede utilizar ésta para mejorar el aprendizaje de una segunda lengua.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26458
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/26458
LA spa
DS UVaDOC
RD 19-oct-2024