RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Inteligencias múltiples: una programación didáctica
A1 Fraile Diego, Elena
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Inteligencias múltiples
K1 Educación basada en competencias
K1 Enseñanza primaria
K1 Aprendizaje
AB En el presente trabajo se desarrolla una Programación Didáctica para primer ciclo de Educación Primaria, basada en la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, siendo una forma práctica para desarrollar las Competencias Básicas obligatorias en nuestro Sistema Educativo.La heterogeneidad existente entre nuestro alumnado, hace plantearse una forma distinta de desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje, para que sea más eficaz.La propuesta global de este trabajo es implicar al alumnado en su propio aprendizaje, de tal forma que lo sienta como suyo y no como algo externo.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2683
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2683
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024