RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El juego como recurso de enseñanza de la Educación Músical en la Escuela Primaria
A1 Warncke Monsalve, Natalia
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Músical
K1 Educación Primaria
K1 Juegos
K1 Percusión corporal
AB A través de la Educación Musical en la etapa de Educación Primaria elalumnado desarrolla todos los ámbitos del ser humano: físico, social, cognitivo yemocional. Como maestros de música, podemos usar diversos métodos y numerososrecursos, como los juegos, no solo para conseguir el aprendizaje de los contenidosrecogidos en el currículum sino para lograr su educación integral. En este trabajo,realizamos una propuesta, destinada para 4º de Educación Primaria, que recoge laenseñanza de una coreografía rítmica incluyendo percusión corporal y polirritmias através de una sucesión de juegos, apoyándonos para su realización y consecución enalgunos aspectos de las metodologías musicales activas de reconocidos autores del sigloXX como Orff, Willems o Dalcroze.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27066
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27066
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024