RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Matemáticas en el entorno de los niños: una experiencia real en un aula de 3 años
A1 Ibáñez Milán, Sandra
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Educación Infantil
K1 Matemáticas
K1 Currículo
AB En el siguiente Trabajo Fin de Grado se presenta uno de los modelos de enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil (Educación Matemática Realista) creado por Freudenthal. En él se trata de mostrar la importancia que tiene utilizar los contextos de la vida cotidiana como punto principal para llevar a cabo la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas y que de esta manera los alumnos conozcan y aprendan la funcionalidad y utilidad de las mismas. Así mismo también se muestran las etapas que, según diferentes autores, siguen los niños para aprender matemáticas y finalmente una propuesta metodológica llevada a cabo en un contexto real de aula, en el cual se han desarrollado una serie de actividades siguiendo dicho modelo y comprobando su eficacia.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27141
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27141
LA spa
DS UVaDOC
RD 17-ago-2024