RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Intervención en disfemia: estrategias para promover la autoestima en el alumnado afectado
A1 Herrero Antona, Raquel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Disfemia
K1 Tartamudez
K1 Autoestima
K1 Intervención educativa
AB El presente Trabajo Fin de Grado se centra en una de las alteraciones del lenguaje oral que afecta a la fluidez del habla, es decir, la disfemia o tartamudez, y las repercusiones que tiene dicha alteración sobre la autoestima de su alumnado.Por esta razón, desde el ámbito educativo de la Educación Primaria y más concretamente desde la especialidad de Audición y Lenguaje, hemos realizado previamente una fundamentación teórica sobre la disfemia o tartamudez y la autoestima. Posteriormente hemos elaborado una propuesta de intervención que pretende contribuir al desarrollo íntegro del niño, además de proporcionar una serie de orientaciones para la familia.Con todo ello, se pretende dar visibilidad a la disfemia y apoyar la importancia de llevar a cabo una intervención educativa adecuada para cada alumnado, recibiendo apoyo tanto del ámbito escolar como del familiar.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27173
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27173
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-mar-2025