RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Caracterización del rendimiento escolar en niños y niñas mapuches : contextualizando la primer infancia
A1 Gajardo Rodríguez, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Éxito escolar
K1 Educación intercultural
K1 Estrategias de aprendizaje
K1 Mapuches (Indios) - Educación
AB El trabajo de investigación presenta  factores que intervienen en el aprendizaje: cambio paradigmático, estrategias de aprendizaje, sus conceptos y técnicas de estudio. Además de la incorporación del  rendimiento académico, la motivación académica, autoconcepto escolar, estrategias para la gestión  de emociones,  finalmente la educación intercultural en la primera infancia.Posteriormente, se realiza una descripción detallada de las diferencias de algunas variables contempladas de manera individual. Por otra parte, se comprueba el poder predictivo de las metas académicas y sociales, estableciendo los correspondientes perfiles motivacionales, caracterizados en función del mayor o menor predominio que tiene cada una de las metas dentro de cada perfil. Posteriormente, una vez definidos los perfiles, se analizan las diferencias en estrategias de aprendizaje y rendimiento académico.Finalmente, se discuten los resultados obtenidos tomando en consideración algunos de los trabajos más representativos desarrollados hasta el momento, para terminar con las conclusiones y aportaciones más relevantes de la investigación.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2726
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2726
LA spa
NO Departamento de Psicología
DS UVaDOC
RD 23-nov-2024