RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 El proceso de certificación de competencias profesionales del formador ocupacional : un estudio comparado entre España y México
A1 Gómez Gamero, María Edith
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Formación profesional
K1 Educación basada en competencias-certificación
K1 Educación-investigación- España
K1 Educación-investigación-México
AB Este trabajo de investigación gira en torno a la revisión de cómo se realiza un proceso de certificación de competencias profesionales en España y México. En estos países se identificarán los parámetros que son utilizados para medir los conocimientos, habilidades y actitudes que son requeridos para desarrollar la profesión de formador ocupacional. Como fundamentación previa se ha realizado una revisión histórica de la formación profesional y la educación técnica en ambos países como precedente de la certificación de competencias. Se ha tenido en cuenta los parámetros empleados para certificar las competencias de las personas a través del análisis de las Unidades de Competencia (UC) o Normas Técnicas de Competencia Laboral (NTCL). El proceso de investigación realizado se ubica desde el paradigma de la investigación holística en específico como una investigación comparada. Se ha realizado el análisis de contenido de los documentos elegidos y relacionados con el tema, así como se realizó un estudio de campo que incluye la realización de entrevistas y encuestas a personas que aportan datos para esta investigación y que se mostrarán en este trabajo.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2742
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2742
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 21-nov-2024