RT info:eu-repo/semantics/workingPaper
T1 Competencias informativas en la formación de directivos
T2 Information literacy in management education
A1 Santos Álvarez, María del Valle
A1 Mayoral Martínez, Rosa María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
K1 Ciencias Sociales
K1 competencias informativas, selección, interpretación, uso, rendimiento académico.
AB La gestión de la información se relaciona con la capacidad individual de manejar información para hacerla productiva. Los estudiantes de Dirección de Empresas se están formando para dirigir los negocios del futuro, y su éxito académico y profesional está condicionado al manejo eficiente de la información disponible. Este estudio nos centramos en dos aspectos, la caracterización de las competencias informativas y su relación con el rendimiento académico en un grupo de estudiantes universitarios del Grado de Administración de Empresas. Nuestro estudio refleja que las dimensiones informativas afectan al proceso de aprendizaje: La competencia de interpretación se asocia a diferencias significativas en el rendimiento conceptual mientras que la dimensión de uso se asocia a diferencias significativas en el rendimiento procedimental.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27521
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27521
LA spa
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DS UVaDOC
RD 23-abr-2024