RT info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
T1 Estudio del proceso de la adquisición del español en un niño bilingue árabe / española: El sintagma nominal.
A1 Ahmed Azzouz, Khaled
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Bilingüismo en el niño
K1 Lengua segunda-Adquisición
K1 Español(lengua)-sintagma nominal
AB La tesis es un   trabajo de investigación descriptivo, observacional, y consiste en estudiar y analizar la adquisición de la lengua española en general del sujeto y el sintagma nominal en especial, y compararlos resultados con sujetos monolingües y bilingües estudiados por otros investigadores. El trabajo se desarrolla en capítulos. Los primeros capítulos forman los datos teóricos, en los que trataremos el lenguaje humano, los componentes del lenguaje y las teorías de la adquisición del lenguaje, el bilingüismo, tipos de bilingüismo y los datos del sintagma nominal. En los otros capítulos,  hemos tratado la metodología utilizada, descripción de la adquisición de las categorías gramaticales del sujeto de estudio y análisis del sintagma nominal. Los objetivos fundamentales de la tesis es recoger los datos del proceso de adquisición lingüística del español  desde  3 años hasta los 5 años y 7 meses de un niño nacido en España en el seno de una familia árabe y plenamente socializado y escolarizado en español, asimismo describir  los datos  morfosintácticamente y  describir el cuadro cronológico de la adquisición de la gramática producido por el sujeto y compararlos con los de otros estudios precedentes y llegar a unas conclusiones al respecto, pero  no pretendemos realizar ningún análisis más allá y ni construir ninguna teoría.El método que he empleado para observar el proceso de adquisición del niño es el método longitudinal. El método longitudinal se considera el método más adecuado para observar todo el proceso de adquisición ya que muchos han sido los autores que se han servido para describir y analizar el proceso de adquisición en niños monolingües y bilingües.Después de realizar un recorrido muy largo y manejar numerosos datos. En las conclusiones hemos ofrecido nuestras conclusiones y reflexiones sobre la adquisición del sintagma nominal del habla del sujeto y del desarrollo de la adquisición de la lengua española.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27634
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/27634
LA spa
NO Departamento de Lengua Española
DS UVaDOC
RD 24-nov-2024