RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Habilidades emocionales, relacionales y afectivas eficaces en la estrategia docente con alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en un centro de la provincia de Soria
A1 Soria Aldavero, Esther
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Relaciones profesores-alumnos
K1 Docentes-Formación
K1 Habilidades sociales
K1 Emociones
K1 Enseñanza Secundaria Obligatoria
AB Este trabajo supone un conocimiento exploratorio en un centro educativo de la provincia de Soria de los complejos componentes emocionales y afectivos implicados en las relaciones dentro del aula entre profesores y alumnos de primero y segundo de Educación Secundaria Obligatoria.  Junto a la revisión de la formación ofertada y recibida por los profesionales educativos en competencia emocional, se revisarán las variables emocionales, relacionales y afectivas que pueden ejercer influencia positiva o negativa en la estrategia docente, y estudiar su posible  relación tanto con los resultados en forma de calificaciones, como especialmente con el bienestar percibido por una muestra de veinticuatro profesores y ciento diez alumnos en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2775
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2775
LA spa
DS UVaDOC
RD 12-jul-2024