RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 La Primera Lengua Extranjera en Educación Secundaria Obligatoria. Análisis de las estructuras sintáctico-discursivas por niveles curriculares
A1 Sanguino Rodríguez, Daniel
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Educación Secundaria Obligatoria, Currículum, Primera Lengua Extranjera, Contenidos Disciplinares, Estructuras Sintáctico-Discursivas de la Lengua Inglesa.
K1 Secondary Education, Curriculum, First Foreign Language, Contents, Syntactic-Discursive Structures of the English Language
AB Ante los recientes cambios legislativos en materia de educación, y con la incorporaciónprogresiva en el tiempo de disposiciones oficiales derivadas de la LOMCE, este Trabajose centra en los elementos curriculares objetos de atención que se desprenden de loscontenidos disciplinares establecidos para la materia Primera Lengua extranjera,correspondiente a la etapa de Educación Secundaria Obligatoria. Focalizando en lasestructuras sintáctico-discursivas de la Lengua inglesa aportadas tanto por el currículumnacional como por el regional de Castilla y León, se analiza su progresión temática ygrado de complejidad -en términos de graduación y secuenciación- por nivelescurriculares. La finalidad última se orienta a ofrecer aspectos conclusivos que permitanreflexionar acerca de la pertinencia y adecuación de las estructuras sintácticodiscursivasde la Primera Lengua extranjera en cada curso escolar de EducaciónSecundaria Obligatoria.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28055
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28055
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 01-may-2024