RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Regulación de la tristeza en el aula de Educación Infantil con música
A1 Matos Bodero, Beatriz
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Emociones
K1 Regulación
K1 Tristeza
K1 Música
AB Las emociones son la base de desarrollo y percepción de uno mismo.Es trascendental que, desde el nacimiento, las personas sepan aprovecharlas de forma correcta, y para ello, es necesario saber utilizarlas adecuadamente comprendiendo, expresando, controlando y regulando sus manifestaciones.Un aspecto importante que desde muy temprano ayudará a desarrollar estas actitudes es la música, ya que ofrece bienes creativos para adquirir una maduración emocionalmente correcta, además de ser un mecanismo natural de edades tempranas.Así pues, en el Trabajo de Fin de Grado que se expone a continuación se describen las ventajas de combinar ambos aspectos para lograr un aprendizaje significativo en Educación Infantil, utilizando como recurso material la música y, con ello, todas las posibilidades que esta manifiesta para aproximar a los niños a la comprensión y desarrollo de sus propias emociones.
YR 2017
FD 2017
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28202
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/28202
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-dic-2024