RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Estrategias y herramientas para el aprendizaje de las TIC en educación infantil-
A1 Mocha Alonso, Lorena
A2 Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Palencia)
K1 Enseñanza asistida por ordenador
K1 Educación preescolar
AB A lo largo de las siguientes páginas formulo un análisis sobre las pautas para dotar a las escuelas de una verdadera concepción de la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), ya que la aplicación de estas supone mucho más que dotar a los centros de equipamiento e infraestructura: debe de estar realmente orientado a replantear y definir los contenidos curriculares y competencia digital, analizando el papel del docente y del alumnado y definiendo criterios de organización del espacio y el tiempo. En mi análisis incluyo la ejemplificación de una serie de experiencias exitosas en todos estos aspectos.
YR 2012
FD 2012
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2912
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/2912
LA spa
DS UVaDOC
RD 20-abr-2024