RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Aprendizaje por indagación, una propuesta globalizada en Educación Primaria: el huerto escolar
A1 Saster Conde, Clara
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Ciencias
K1 Huerto escolar
K1 Indagación
AB En este Trabajo de Fin de Grado se aborda el análisis de dos temas concretos: el métodoIBSE (Enseñanza de las Ciencias Basada en la Indagación) y el huerto escolar comorecurso a través del cual plantear oportunidades de aprendizaje significativo. El objetivoprincipal es considerar la aplicación de la indagación en la enseñanza de las ciencias y elmétodo científico en el aula de Educación Primaria, a través del trabajo en el huertoescolar. Para demostrar su viabilidad práctica, se plantea el diseño de una propuestadidáctica en 3º curso de Educación Primaria para un colegio público ubicado en un ámbitourbano. Consiste en una unidad globalizada que comprende criterios y estándares tantode Ciencias Naturales como Sociales, Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura yEducación Plástica, por lo que se excede del tiempo habitual de una Unidad, lo quepermite también adecuarla a los tiempos del huerto.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29506
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/29506
LA spa
DS UVaDOC
RD 01-may-2024