RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Propuesta didáctica: El teatro de sombras en un aula de 2º ciclo de Educación Infantil.
A1 Ramírez Rodríguez, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
K1 Teatro en el aula
K1 Educación Infantil
AB La dramatización es una de las actividades que mejores resultados y sensaciones provocan en el aula. Por ello, como docentes es interesante conocer otras formas de hacer uso de ésta práctica dentro de una clase de educación infantil, saliéndonos de la representación teatral, al uso, en la que normalmente destacan los alumnos con mayor dominio de las habilidades sociales dejando a un lado (involuntariamente) a otros niños y niñas más tímidos o con menor autoestima.Gracias al teatro de sombras, podremos trabajar algunas características que no favorecen el desarrollo de un acto teatral, como pueden ser: la timidez, la vergüenza o el mutismo, que se produce cuando ven al público (normalmente a sus familiares) cara a cara. En cambio, casi desaparece cuando pueden interpretar un personaje detrás de una tela como sucede con el teatro de sombras.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31640
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31640
LA spa
DS UVaDOC
RD 03-dic-2024