RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Educar en emociones: una herramienta socio-musical diseñada para los/as niños/as de La Nueva Rinconada (Perú)
A1 Pedriza Barbado, Sandra
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Emociones en el niño
K1 Inteligencia emocional
K1 Educación social
K1 Música peruana
AB El presente Trabajo de Fin de Grado (TFG) aborda la educación emocional a través de la música típica de Perú como herramienta de aprendizaje, con niños y niñas del programa “Casitas”, en el cerro de La Nueva Rinconada, en Lima, Perú. Se toma en consideración la importancia de las emociones para el desarrollo de las habilidades sociales y personales y la relevancia de la música en ese ámbito. Todo ser humano a lo largo de la vida experimenta vivencias que se acompañan por una serie de emociones. Por ello, es imprescindible saber reconocerlas y utilizarlas de forma eficaz desde las primeras edades. El proyecto de intervención socioeducativa que se propone abordará los contenidos de forma lúdica y creativa, a través de elementos de la música autóctona de Perú, potenciando las nuevas estrategias y herramientas que ofrece el contexto.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31716
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/31716
LA spa
DS UVaDOC
RD 18-dic-2024