RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 El desarrollo de la inteligencia naturalista a través de la lengua inglesa en Educación Infantil
A1 Rodríguez Gómez, María de las Mercedes
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Lenguaje-Adquisicion
K1 Inteligencia
K1 Inteligencias múltiples
K1 Inteligencia naturalista
K1 Adquisición del lenguaje
K1 Lengua inglesa
AB Lo que se pretende a través de este documento es acercar la metodología basada en las Inteligencias Múltiples y, en concreto, en la inteligencia naturalista, a los lectores potenciales de este Trabajo de Fin de Grado. En él se hace un estudio, de forma detenida y concreta, de los principales conceptos detallados en esta teoría, así como en las características y potencial que la inteligencia naturalista ofrece. Ello se ve complementado con la exposición de una práctica docente que, a través de la lengua inglesa, acerca una pequeña parte de las inteligencias múltiples a un aula de Educación Infantil.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32629
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32629
LA spa
DS UVaDOC
RD 13-mar-2025