RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 La canción infantil como recurso motivador para el desarrollo de la competencia comunicativa en el 2º ciclo de la educación infantil
A1 Hernando Nebreda, Ana
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Canciones infantiles
K1 Educación preescolar
K1 Competencia comunicativa
K1 Competencia lingüística
K1 Canción infantil
K1 Educación infantil
K1 Comunicación
AB Este Trabajo Fin de Grado ofrece un itinerario histórico del concepto de competenciacomunicativa, desde sus inicios, cuando era conocida por competencia lingüística, hastala actualidad. Fue Hymes, en 1971, quien acuñó el término de competenciacomunicativa, sentando así las bases para el desarrollo de un concepto que se ha idoconformando gracias a las aportaciones de distintos autores.Además, incluiremos el diseño de una propuesta educativa, en la que partimos de lacanción como recurso motivador para el desarrollo de esta competencia comunicativa.Del mismo modo, señalamos una serie de actividades con el fin de estimular el procesocomunicativo de los niños/as en el aula.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32804
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32804
LA spa
DS UVaDOC
RD 16-jul-2024