RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 El desarrollo emocional en adolescentes con Síndrome de Asperger mediante la improvisación teatral
A1 Cruzado Tafur, Nataly Paola
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Síndrome de Asperger
K1 Adolescencia
K1 Teatro
AB Este trabajo de investigación de carácter exploratorio comienza con la investigaciónteórica del Síndrome de Asperger señalando los aspectos más relevantes de este trastorno.Asimismo, se mencionará la relación del teatro y la inteligencia emocional en torno alsíndrome.A partir del análisis teórico se crea un programa de intervención basado en el desarrolloemocional de adolescentes con SA mediante la improvisación teatral. El objetivo principal espromover el reconocimiento de las emociones a través de la expresión corporal.Las sesiones propuestas las hemos realizado teniendo en cuenta el ámbito emocional y social,para ello se han establecido vínculos entre el orientador y los adolescentes, al igual que entre personasde la misma edad, promoviendo una participación activa creando un clima de conocimiento, estima yconfianza.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32813
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32813
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 05-may-2024