RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 The role of Reading Strategies in the Natural Sciences Learning process: a CLIL proposal
A1 Ampudia Blanco, María
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Lectura (Enseñanza primaria)
K1 Ciencias naturales - Estudio y enseñanza (Primaria)
K1 CLIL
K1 Estrategias lectoras
K1 Ciencias
K1 Lectura significativa
K1 Estudio práctico
AB El presente trabajo consiste un estudio de las distintas estrategias de lectura usadas en un aula de Ciencias de la Naturaleza, en base a la metodología CLIL. Para dicho estudio se han abordado los aspectos teóricos de las mismas y los beneficios que aportan en cuanto al aprendizaje y las competencias presentes en la actual ley de educación. Además, tras una puesta en práctica en el aula, se analizan los datos obtenidos con respecto a la lectura significativa.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32856
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32856
LA spa
DS UVaDOC
RD 07-abr-2025