RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Aprendizaje cooperativo en un aula de Educación Primaria: un estudio de caso
A1 Pelaz Mota, Diego
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Aprendizaje cooperativo
K1 Estudio de Caso
K1 Educación Primaria
AB La finalidad de este estudio es analizar la implementación del aprendizaje cooperativo en un aula de Educación Primaria desde una perspectiva cualitativa, conociendo el por qué se lleva a cabo y el cómo. El diseño metodológico elegido es un Estudio de Caso instrumental, y las técnicas empleadas para la recogida de datos son la entrevista semi-estructurada, las observaciones no participantes y el análisis de documentos. Los resultados muestran las motivaciones de la docente, la puesta en práctica de esta metodología poniendo énfasis en la formación y gestión de los grupos, así como sus ventajas e inconvenientes encontradas durante la implementación y las consideraciones para su mejora.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32902
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32902
LA spa
NO Departamento de Pedagogía
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024