RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Bilingual Education in Spain: Analysis and Assessment of the Present Model
A1 Femenía Gómez, Isidro
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Enseñanza bilingüe
K1 España
K1 BEP
K1 CLIL
K1 inglés
K1 Bilingual education
K1 Spain
K1 English
AB La enseñanza bilingüe está siendo cada vez más importante con el paso de losaños. En 1996 se establece en España un modelo preliminar que, posteriormente, se iráadaptando a las directrices del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Elobjetivo de este estudio es analizar en profundidad el modelo español de enseñanzabilingüe y, en base a ese análisis, realizar una evaluación exhaustiva del modelo,exponiendo sus ventajas y desventajas, y proponer una serie de soluciones que puedanayudar a los estudiantes a obtener mejores resultados. Como punto de partida se ofrece unareflexión sobre la enseñanza bilingüe en general, destacando sus principales beneficios einconvenientes.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33187
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33187
LA eng
NO Departamento de Filología Inglesa
DS UVaDOC
RD 17-jul-2024