RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Aprendizaje por argumentación: Propuesta didáctica
A1 Castañeda Herrero, Óscar
A2 Universidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid
K1 Argumentación
K1 Foro
K1 Debate
K1 Toulmin
AB Innumerables investigaciones ponen de manifiesto los problemas que presentan los alumnos a la hora de expresar los conceptos aprendidos o defender sus opiniones en discusiones. También se percibe una gran dificultad a la hora de discriminar la masiva información a la que tienen acceso, siendo vulnerables a la manipulación del mundo que los rodea.El presente TFM tiene por objetivo fundamental el desarrollo de las competencias en argumentación y las actitudes críticas de los alumnos, a través de una propuesta didáctica basada en el desarrollo de foros y debates en el aula. Las actividades planteadas se sustentan mediante la metodología argumentativa de Toulmin.Muchos autores consideran que las ideas o conceptos explicados en el aula o presentes en los libros de texto se aprenden y estructuran mejor cuando son expresados. Los foros y debates serán una herramienta imprescindible para alcanzar el objetivo final del presente TFM; aprender a través de la argumentación.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33364
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33364
LA spa
NO Departamento de Informática (Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, Lenguajes y Sistemas Informáticos)
DS UVaDOC
RD 22-nov-2024