RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Tipología textual en quinto curso de Educación Primaria
A1 Fuente Díaz, Andrea
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Español (Lengua)-Estudio y enseñanza (Primaria)
K1 Análisis del discurso
K1 Géneros discursivos
K1 Texto narrativo
K1 Texto descriptivo
K1 Texto argumentativo
AB La tipología textual forma parte de los contenidos básicos del área de Lengua Castellanay Literatura que deben conocer los alumnos y alumnas de Educación Primaria. El alumnadodebe conocer tipos de texto, géneros textuales, sus características básicas; y además,debe saber hace numerosos tipos de textos con corrección, coherencia, cohesión yadecuación. La competencia textual o discursiva, es decir, saber hacer tipos de texto, eshabilidad necesaria para que los niños y niñas sean ciudadanos cultos. Para conocer lacapacidad de producción de los diferentes tipos de texto escritos de acuerdo con la finalidadque se pretende conseguir con ellos, he realizado una investigación de los textosproducidos por alumnos de 5.º curso de Educación Primaria. Los alumnos y alumnas dela misma edad presentan diferentes niveles de competencia textual, y escriben de unaforma más correcta y coherente cuando el asunto forma parte de su entorno personal ofamiliar.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33464
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33464
LA spa
DS UVaDOC
RD 04-abr-2025