RT info:eu-repo/semantics/masterThesis
T1 Los elementos transversales en Inglés Lengua Extranjera. Un análisis en los manuales de Educación Secundaria
A1 Mora Hernández, Luis Alfonso
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras
K1 Inglés Lengua extranjera; Educación Secundaria Obligatoria; Manual; Elementos Transversales
K1 English as a foreign language; Secondary Education; Text books; Cross cutting themes
AB Desde las políticas internacionales y europeas de orden social y educativo se busca unamejora de la calidad educativa para dar respuesta a objetivos globales sobre laeliminación de diferencias raciales, de género, y la lucha contra la pobreza, entre otros.Para llevar a cabo estos cambios es necesario dotar a los individuos de conocimientosuficiente que solo se puede conseguir a través de la educación. Estos conocimientosson los denominados elementos transversales, entendidos como educación en valores,pudiendo ser tratados en todas las materias curriculares. Se realiza un estudio deindagación exploratoria en manuales de Inglés Lengua extranjera de EducaciónSecundaria Obligatoria, a la búsqueda de presencias y ausencias de elementostransversales. Los datos obtenidos se analizan desde el paradigma cualitativo, en laperspectiva última de aportar claves y reflexiones valiosas para la integración y deltratamiento de los elementos transversales en el aula de Inglés en Educación SecundariaObligatoria.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33515
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33515
LA spa
NO Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura
DS UVaDOC
RD 11-jul-2024