RT info:eu-repo/semantics/article
T1 La traducción literaria grupal en presencia (y con la participación) del escritor como recurso formativo de (futuros) traductores. Un ejemplo de trabajo
A1 Paleologos, Konstantinos
A1 Pratsinis, Nikos
A2 Ediciones Universidad de Valladolid
K1 Filología
AB En los últimos años está ganando terreno la traducciόn grupal de obras literarias con el fin de facilitar el mayor número posible de lecturas de la obra. Se ha investigado también la relevancia de la cooperaciόn del traductor (o de los traductores) con el autor para evitar «lecturas incorrectas» de su obra a través de varios talleres de traducciόn que cuentan con la presencia del autor –poeta en la mayoría de los casos–. No obstante, no se ha estudiado bastante la relevancia del taller de traducciόn grupal como recurso docente. En el presente artículo pretendemos presentar la organización, la celebración y los resultados de un taller de traducción grupal al griego de poemas del poeta mexicano Francisco Segovia con la presencia y participación del autor, dos coordinadores/moderadores y veinte participantes/estudiantes, que tuvo lugar en Atenas, el 10 de octubre de 2013.
SN 2530-609X
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33814
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33814
LA spa
NO Hermēneus. Revista de traducción e interpretación; Núm. 20 (2018) pags. 435-456
DS UVaDOC
RD 26-abr-2024