RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Inclusión y sensibilización a la diversidad funcional y cognitiva en las aulas de educación física
A1 Lorenzo Muñoz, Pablo
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
K1 Educación especial
K1 Educación física
K1 Integración escolar
K1 Inclusión
K1 Sensibilización
K1 Deportes adaptados
K1 Necesidades educativas especiales
K1 Educación física
AB En este Trabajo de Fin de Grado se hablará sobre la inclusión y la sensibilización a la diversidad funcional y cognitiva en las aulas de educación física. Esto afecta directamente al modelo llevado a la práctica, puesto que los docentes deben tener unos conocimientos sólidos y claros sobre la inclusión. Se debe disponer de confianza y pautas necesarias para llevarlas a cabo, haciendo real la inclusión y no quedándose en la mera integración del alumnado en el aula de educación física.También se trabajarán en la unidad didáctica los deportes adaptados y las distintas actividades básicas adaptadas que nacen de ellos, centrándose en dos objetivos principales: hacer que los alumnos conozcan y reflexionen sobre qué es la inclusión, consiguiendo así una sensibilización real sobre esta temática. Esta se llevará a cabo en el periodo del Practicum II, en un aula de 5º de Primaria con un total de 23 estudiantes.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34025
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34025
LA spa
DS UVaDOC
RD 02-dic-2024