RT info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
T1 Refuerzo de la autonomía emocional para la mejora del periodo de adaptación en el aula
A1 Pascual Contreras, Cristina
A2 Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
K1 Emociones
K1 Autonomía
K1 Periodo de adaptación
AB El Trabajo Fin de Grado sobre “El refuerzo de la autonomía emocional para la mejora del periodo de adaptación en el aula”, se fundamenta en dos partes, una investigación teórica en la que se citan diversos autores del ámbito socioeducativo, y una intervención práctica en el aula de Educación Infantil.La fundamentación teórica consta de cuatro partes en las que se cita el estudio teórico sobre la autonomía personal de los niños de Educación Infantil, el aprendizaje emocional como punto clave del trabajo, la importancia de la expresión corporal, y el desarrollo de la autonomía durante el periodo de adaptación. Esta exposición teórica queda argumentada en los siguientes puntos, en los que se contextualiza el tema, exponen actividades y se evalúa la intervención a través de la puesta en práctica diseñada y llevada a cabo en el aula de 3 años.
YR 2018
FD 2018
LK http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34183
UL http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34183
LA spa
DS UVaDOC
RD 20-abr-2024